2016年初级经济师考试经济基础资料:激励
来源:环球网校 时间:2016/3/11 11:50:25 作者:环球网校
<p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">为了帮助广大考生了解考试政策,掌握考试体系,<a href="http://gxhqwx.soxsok.com/" target="_blank"><span style="color:#e53333;">环球网校经济师</span></a>小编整理了如下内容供广大考生参考!届时也请大家持续关注环球网校经济师考试动态,环球网校经济师小编将会在时间为大家分享更多经济师考试相关信息。敬请关注! </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">激 励 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">考试内容:激励的概念(掌握),人类行为模式,各激励方式的主要内容及激励得方法。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"> <strong>(一)激励与人类行为模式</strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">1.激励的含义(掌握) </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">激励是指通过发现或诱导的需要、激发动机,调动下级得积极性,使其产生组织所期望得行为,进而促进组织目标实现得过程。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">2.人类行为模式 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">人类行为模式的基本结论是:人得行为根源于需要,产生于动机,并受到行为结果得影响。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"> <strong>(二)马斯洛得需要层次理论</strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"> <strong>(三)赫茨伯格得双因素理论</strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">1.“满意”与“不满意”不是一对矛盾 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">在实际工作中,“满意”的对立面不是“不满意”,而是“没有满意”;“不满意”的对立面也不是“满意”,而是“没有不满意”。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">2.激励因素与保健因素 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">激励因素:与“满意”和“没有满意”这对矛盾相关得是属于工作本身相关的因素,如工作责任、工作的挑战性、工作成就等,这类因素称为激励因素。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">保健因素:与“不满意”和“没有不满意”这对矛盾相关得是属于工作环境相关的因素,如工资报酬、工作条件、人际关系等。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">3.两类因素的作用 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">满足保健因素只能消除人们在工作中得意见和不满情绪,不能起到激励得作用,只有提供激励因素,才能调动人们工作的主动性和积极性。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"> <strong>(四)弗鲁姆的期望理论</strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">主要得内容:某一目标对组织成员得激励力量取决于效价和期望值的乘积。即激励力量(M)=效价(V)×期望值(E)。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">效价和期望值都取决于每个人得主观判断。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">管理者要想有效得激励下级,首先,必须了解下级得需要,提出一个具有吸引力得目标;其次,必须了解下级的能力,为他们安排通过努力能够完成的工作,并提供完成工作、实现目标得可能性;较后必须信守的诺言,使下级相信完成工作后能够得到自己期望得结果。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"> <strong>(五)亚当斯的公平理论</strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">该理论认为公平感是一种主观感受,对人们得工作积极性产生影响。主要内容: </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">1.公平与否取决于相对量的比较 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">人们不是根据自己获得报酬的量,而是通过自己获得报酬的相对量与别人获得报酬的相对量、或与自己过去获得报酬得相对量的比较,判别自己是否受到公平得待遇。报酬的相对量则是指报酬与付出得比例。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">2.横向比较 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">横向比较是人们用自己所获得报酬与所付出的比例与别人的这一比例进行的比较。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">3.纵向比较 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">是人们用自己现在所获报酬与所作付出的比例与自己过去的这一比例进行的比较。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">公平理论为管理者在工作中创造公平得氛围,保持和提高组织成员的积极性提供了有价值的建议。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"><strong>(六)斯金纳的强化理论 </strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">1.环境对行为的强化作用 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">人们的行为必然作用于环境,当环境对行为得反应有利时,行为则会重复或加强;而当环境对行为的反应不利时,行为就会减弱甚至于消失。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">2.强化的类型 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(1)正强化; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(2)负强化。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;"> <strong>(七)激励的方式方法</strong></span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">1.激励的方式 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(1)物质激励与精神激励 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">两者之间不是完全分离的,物质激励是基础,精神激励是根本。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(2)正强化的激励与负强化的激励 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(3)内在激励与外在激励 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">内在激励是通过启发、诱导等方式,调动组织的成员工作得自觉性、主动性和积极性。外在激励是通过规章制度、奖惩措施等方式,促使或约束组织成员的行为。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">2.激励的方法 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(1)目标激励; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(2)参与激励; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(3)榜样激励; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(4)情感激励; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(5)成就激励; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(6)报酬激励; </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">(7)职位激励。 </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <span style="font-size:14px;line-height:2;font-family:SimSun;">环球网校经济师小编提醒各位:经济师考试瞬息万变,想要报考经济师考试的同学们要抓紧时间了,记得环球网校经济师小编一直陪在你身边,助你轻松!想要了解更多较新经济师资讯,请登录环球网校经济师频道,届时我们将会为大家分享更多相关考试信息! </span> </p> <p> <br /> </p> <p> <a href="http://gxhqwx.soxsok.com/" target="_blank"><span style="font-size:14px;color:#e53333;line-height:2;font-family:SimSun;">环球网校经济师:http://gxhqwx.soxsok.com/</span><br /> </a> </p>